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吐尔逊别克:翰川墨田里传播正能量

吐尔逊别克·克亚西一生就一个爱好——练习哈萨克文书法。认识的人都称他为民间艺人,他说自己是哈萨克文书法传承人;在记者看来,他更是民族团结正能量的传播者。

吐尔逊别克用木笔创作

吐尔逊别克将自己的生活感悟和身边的变化,用书法的形式来表现,迄今已创作3000多幅作品。这些作品当中,有哈萨克文书法,有风景画、人物画,还有书法与绘画巧妙结合的造型艺术字,大多数以热爱祖国、民族团结、崇尚科学等为主题,表达了祝福祖国繁荣富强、中华民族一家亲的美好愿望。

笔耕不辍

9月24日,记者辗转尼勒克县苏布台乡,最后在县文化中心二楼的一个工作室内见到了这位德高望重的老人。

介绍作品

吐尔逊别克虽然胡须花白,但精神矍铄,笑起来额头上的皱纹也舒展开来,很慈祥。接受记者采访时,他正襟危坐,双手分别放在两腿上,像是在参加一个正式的仪式。看得出来,老人平日里很严谨。

1944年,吐尔逊别克出生在苏布台乡尤喀克买里村。上小学五年级时,他受美术老师哈比肯的影响,喜欢上了哈萨克文书法。由于当时仅开设数学、语文两门课程,吐尔逊别克在学校有充足的时间学习书法。只要一有空,他就到老师办公室、宿舍请教。

后来又在哈比肯的介绍下,吐尔逊别克拜年近百岁的书法家阿哈买提·克什拜为师。他勤学苦练,不仅掌握了哈萨克文书法的基本要领,还能结合绘画,创造性地将文字设计成不同的造型,达到不一样的视觉效果。

1961年11月,吐尔逊别克参加工作,在尤喀克买里村当会计。他利用自身特长,包揽了村里宣传的活,经常写标语、办黑板报,还摘写一些毛泽东同志的语录。

每次去伊宁市采购账本、墨水、笔等办公用品时,吐尔逊别克都特别开心,因为办完公事,他可以借此机会到新华书店待上半天,在那儿看些有关哈萨克文书法的教程,当时在县城找不到这些书籍。

“骑马去一趟伊宁市,来回需要5天,天黑了就在途中的‘车马店’住上一晚……”现在回想起来,吐尔逊别克也没觉得这是件苦差事,相反有点兴奋,“一年才有一次机会去市里,还能到新华书店看书,当然很高兴。”

在吐尔逊别克的大儿子托合套别克·吐尔逊别克的记忆中,“爸爸在家除了看书、练字,几乎不干别的任何事。我和弟弟什么时候见他,他都趴在桌前写呀写。”

后来,吐尔逊别克被调到苏布台乡担任林业站干事,之后曾担任过村党支部书记、乡长、县林业局副局长,工作再繁忙,他也未曾放下手中的笔,在不同的时期都创作出一些紧跟时代步伐的作品。

吐尔逊别克教孩子们学习哈萨克文书法

爱的教育

走进吐尔逊别克的工作室,正对大门的一张书桌上摆满了各种各样的笔,记者注意到其中有些木笔大小不一、形状各异,这些都是他一刀一刀削出来的。把十几只木笔按大小依次摆在一起,像一件件精致的艺术品。

“书写各类书体的字母可大可小,可长可短,可宽可窄,可曲可直,所以需要许多不同型号的笔。”吐尔逊别克见记者好奇,解释说。

室内墙壁上挂着大大小小数十件作品,3张方桌上也摆满了。吐尔逊别克指着右边墙上一幅高1米多的作品说:“这上面写的是‘热爱伟大祖国,建设美好家园’,我在报纸上经常看到这句话,就把它剪了下来,然后用艺术的形式表现出来。”只见该作品以红色为主调,书写顺序从上到下,左右交叉,富有立体感。

还有两幅作品引起了记者注意——上面分别有邓小平同志、习近平总书记的图像,下面各配有一句话,吐尔逊别克介绍说:“上面写的是两位领导人说过的话,很有教育意义。每次参加重大的书画展,我都把它们带上,让百姓们都看一看。”

吐尔逊别克在创作时利用字体的不同特点、形态和规则,组成各种造型,鸽子、青松、花瓶、天山、毡房、冬不拉等图案都会在他的作品中出现。他的作品有时候看起来更像是一片涌动的松林,或是起伏的群山,抑或是一组跳动的音符,给人以无穷的想象。

吐尔逊别克的作品不仅给人美的享受,还具有深刻的教育意义。

“我见过他的一幅作品,形状看起来像一个石榴,实际上是一句话:各族人民要像石榴籽那样紧紧抱在一起。”苏布台乡文化站干事祖米热提·巴衣丁说,“还有一幅作品让我印象深刻,字的造型像一棵棵紧挨在一起的松树,颜色是绿色,看过的人立马会想到‘天山青松根连根,各族人民心连心’。其实,老人要表达的也是这个意思。”

尼勒克县委宣传部原外宣办主任邓雪梅说,2015年,为庆祝自治区成立60周年,吐尔逊别克专门创作了主题为“热烈庆祝自治区成立60周年”的哈萨克文书法作品,表达了祝愿祖国繁荣昌盛的美好愿望,并举办了庆祝自治区成立60周年个人书法展,展出近3000幅作品。

“吐尔逊别克的个人书法展在自家院子里举办,许多当地的维吾尔族村民也来看了。”祖米热提说。

吐尔逊别克在翰川墨田里辛勤耕耘,收获了累累果实。他的作品曾在乌鲁木齐、阿勒泰、塔城、哈密等地的哈萨克文报刊发表。2011年,尼勒克县哈萨克文书法成功申报自治州非物质文化遗产项目,吐尔逊别克被列为传承人。2013年,吐尔逊别克荣获中国北京手工艺术精品奖;2014年,他的作品在自治州成立60周年民族团结书画展上展出;2015年8月,他的优秀书法作品集出版。同样在2015年,吐尔逊别克编写的图书《哈萨克文书法》,作为“东风工程”图书出版项目出版。

作品《跨越式发展,坚定开端》

“非遗”传承

为保护和弘扬非物质文化遗产,去年,尼勒克县委、政府将县文化中心的几间办公室无偿地提供给一批非物质文化遗产传承人作为工作室,吐尔逊别克也有了自己的工作室。

有了工作室,吐尔逊别克从苏布台乡搬到了县城,和小儿子托捞别克·吐尔逊别克一起居住。寒暑假,他就利用工作室免费教孩子们学习哈萨克文书法。

其实,吐尔逊别克退休后,尤其是该县非物质文化遗产传承培训进校园活动开展以来,他受邀作为助教老师,经常到尼勒克县第二小学、乌赞中学、武进中学、乌拉斯台乡巴音沟小学等学校授课。

尼勒克县文化馆馆长巴合达吾列提·托依西别克说,每次去学校讲课前,吐尔逊别克都要问“这次需要准备些什么”“要给孩子们带哪些东西”,对青少年的培养非常关心。

巴合达吾列提敬佩吐尔逊别克的敬业精神,对他在哈萨克文书法方面的造诣更是赞不绝口:“他可以用17种结构不同、风格迥异的写法来书写哈萨克文,而哈萨克文的每一个字母,他都可以有150种不同的写法,太奇妙了。”

惊叹之余,巴合达吾列提担忧哈萨克文书法的传承,他说:“像吐尔逊别克这样痴迷哈萨克文书法,且潜心钻研的人不多,更重要的是他能毫不保留地把自身所学传授给后代子孙,这对我们少数民族文化的传承与发展意义重大。”

其实,从小受吐尔逊别克的影响,托合套别克和弟弟对哈萨克文书法产生了浓厚的兴趣,两人都在跟父亲学习,现在也能写得有模有样。

尼勒克县第二小学学生加伊娜尔·居马江今年考上了内初班,暑假期间也自愿到吐尔逊别克的工作室学习书法,她说:“老爷爷对我们要求很严,他让我们从字母开始练,要打好基础。以后放假我还想来这里学。”

吐尔逊别克对此感到很欣慰。 文/图 记者 张 灵

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