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走在成长的路上


北京市海淀区二里沟中心小学日前举办了建校60周年素质教育成果展系列活动之“走在成长的路上”主题教学论坛,此次论坛从课堂教学等多个角度呈现了学校在课堂中的探索与实践。近几年,学校提出了“成长课堂”的课堂文化,倡导没有学科界限、没有时间限制,多层面人群参与的立体课堂结构,以“课前预学—课中共学—课后延学”为主线,鼓励学生带着问题进入课堂主动探究,并发挥小组合作的优势,在注重过程性学习、强调能力培养的同时,实现师生的共同成长。  

.摄 本报记者 云凯杰

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